UM GÉNERO DE ESCOLA
No passado dia 18 de setembro, teve lugar a festa de encerramento do projeto "Um género de escola" (programa BIP/ZIP). Para além do trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo anterior, no âmbito da Igualdade de Género, os alunos receberam uma parede de escalada e um biblioobjeto chamado "um género de biblioteca". Estes equipamentos serão uma mais-valia para o agrupamento.
No passado dia 18 de setembro, teve lugar a festa de encerramento do projeto "Um género de escola" (programa BIP/ZIP). Para além do trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo anterior, no âmbito da Igualdade de Género, os alunos receberam uma parede de escalada e um biblioobjeto chamado "um género de biblioteca". Estes equipamentos serão uma mais-valia para o agrupamento.
Exposição do trabalho sobre a História da Escrita
Famílias de leitura ou leituras em família na Sala Vermelha do JIPOM
Ler um quadro é ser capaz de trabalhá-lo noutros moldes!
Trabalho do 4.º C sobre O Gigante Egoísta de Oscar Wilde
A linha de ação GERMINA: da folha à folha desenvolveu-se no ano letivo 2017/2018. Foram realizados projetos e microprojetos em todos as turmas e grupos de alunos do Agrupamento. Deste trabalho resultaram alguns produtos finais que revelam a expressão de envolvimento dos alunos, assim como o impacto desta linha de ação.
Destaca-se ainda a definição de uma continuidade do GERMINA:da folha à folha na consubstanciação de um núcleo de trabalho projeto a desenvolver no âmbito do projeto de Flexibilidade e Autonomia Curricular do Agrupamento, ou seja, os Domínios de Autonomia Curricular desenvolver-se-ão em torno do livro A vida mágica da sementinha de Alves Redol. |
A linha de ação Família de Leituras desenvolve-se de forma autónoma por iniciativa de pais e encarregados de educação que aceitaram o desafio ou por iniciativa dos professores diretamente envolvidos nestas atividades. As leituras fazem-se na biblioteca, na sala de aula e/ou no recreio. Trata-se de um desafio de desenvolver a leitura em diferentes contextos. Por vezes, as conversas com os encarregados de educação/pais permitem ler o mundo de forma diferente, pois ler é crescer.
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A linha de ação Padrinhos de Leitura é dinamizada por alunos cujo perfil se adeqúe. Neste caso, temos alunos que desenvolvem estas atividades em sala de aula, na biblioteca escolar ou em regime de oficina. Temos privilegiado o contacto entre as culturas diferentes que existem no Agrupamento. Ler é contactar e descobrir o que somos e o que fazemos, por isso os alunos interagem por vezes em torno da sua leitura do mundo e das suas vivências. Destacam-se nesta área alunos em risco de exclusão que se veem assim reconhecidos pelos seus pares, acabando por incluir-se numa vivência ativa da realidade escolar.
Já estão a decorrer os projetos Germina em todas as turmas do Agrupamento. |
germina.pdf | |
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tjlp_lista_escolas_17.18.pdf | |
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